MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI BADIIY ADABIYOT BILAN TANISHTIRISH USULLARI
Abstract
Maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish — bu
bolalarda tilni rivojlantirish, estetik idrokni shakllantirish va ijodiy qobiliyatlarni
o‘stirishda muhim o‘rin tutadi. Badiiy adabiyot orqali bolalar dunyoqarashini
kengaytirish, his-tuyg‘ularini anglash va ifodalash, qahramonlar orqali yaxshi va
yomonni ajrata olish, tasavvur va xayolni rivojlantirish imkoniyatiga ega bo‘ladilar.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati:
1. Sh.F.Daminova Maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy asarlar bilan tanishtirish pedagog
tarbiyachilar o‘rni Ekonomika va sotsium jurnali 2023 y.
2. X.J.Jabborova Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish “Ijtimoiy
pedagogika” O`quv qo`llanma.2009 y.
3. Chorieva, D. (2020). DIAGNOSTICS AS A BRANCH OF PSYCHOLOGICAL AND
PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND TYPE OF RESEARCH ACTIVITY OF A
TEACHER. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol,
8(3).
4. Choriyeva, D. (2022). TARBIYACHINING PEDAGOGIK MAHORATINI
OSHIRISHDA PEDAGOGIK TEXNIKANING ROLI. Zamonaviy dunyoda pedagogika
va psixologiya: Nazariy va amaliy izlanishlar, 1(24), 101-103.
5. Чориева, Д. А. (2021). МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ С АГРЕССИВНЫМИ
ДЕТЬМИ. In Человек в современном мире: пространство и возможности для
личностного роста (pp. 152-161).
6. Чориева, Д. А. (2019). Педагогическая диагностика в условиях дошкольного
образования. Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации,
86.
7. Чориева, Д. А., & Ражабова, Г. Ф. (2022). ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКО-
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОСТИЧЕСКОГО СРЕДСТВА В ДОШКОЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ. Results of National Scientific Research
International Journal, 1(6), 327-343.
8. Чориева, Д. А. (2022). ПЕДАГОГИК-ПСИХОЛОГИК ДИАГНОСТИКА
ФАОЛИЯТИ БИЛАН ШУҒУЛЛАНУВЧИ ШАХСГА ҚЎЙИЛАДИГАН
ТАЛАБЛАР: https://doi. org/10.53885/edinres. 2022.9. 09.014 Чориева Дурдона
Анваровна Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети
Мактабгача таълим факультети Мактабгача таълим психологияси ва педагогикаси
кафедраси педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), в. б. доценти.
Образование и инновационные исследования международный научно-
методический журнал, (9), 99-102.
