HELIANTHUS TUBEROSUS (Mahalliy topinambur) NING DORIVORLIK XUSUSIYATLARI

Авторы

  • Хaydarova M.M Автор
  • To‘xtaboyeva S Автор

Ключевые слова:

Kalit so‘zlar: topinambur, dorivor, tugunak, vitamin, damlama, ekstarkt.

Аннотация

 
Annotatsiya. Maqola shuni ko‘rsatadiki topinambur tugunagidan tayyorlangan 
damlamalar, ekstarkt kabilarni dorivorlik xususiyatlarini o‘ragnish hamda soxalarda 
qo‘llash yo‘llari yoritilgan. 

Библиографические ссылки

REFERENCES

1. Белолипов И. В. Краткие итоги первичной интродукции растений природной

флоры Средней Азии в Ботаническом саду // Интродукция и акклиматизация

растений: Сб. науч. тр. – Ташкент

2. Xolmatov H.X, Ahmedov O‘.A. Farmakognoziya. Toshkent 1995

3. Atabayeva X. O‘simlikshunoslik. – Toshkent, 2004.

4. Mashrabovich, H. M., & Baratjon o’g’li, S. F. (2022). MELISSA OFFICINALIS L

O’SIMLIGINING DORIVORLIK XUSUSIYATLARI VA YETISHTIRISH

USULI. MODELS AND METHODS FOR INCREASING THE EFFICIENCY OF

INNOVATIVE RESEARCH, 2(18), 18-20.

5. Haydarov, M., Yusupova, Z., Sayramov, F., & Rahmonova, O. (2022). Lamiaceae

oila vakillarining biz bilgan va bilmagan dorivorlik xususiyatlari. Science and

innovation, 1(D7), 89-94.

6. Хайдаров, М. М. (2022, November). ЛАБГУЛДОШЛАР ОИЛА

ВАКИЛЛАРИНИНГ ЭФИР МОЙИГА БОЙ БЎЛГАН БАЗИ ТУРЛАРИНИНГ

МОРФОЛОГИЯСИ. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH

CONFERENCE (Vol. 1, No. 8, pp. 16-20).

7. Haydarov, M., Sayramov, B., Rahmonova, O., & Eshnorova, J. (2022).

TARKIBIDA MONOSIKLIK MONOTERPENLAR BO ‘LGAN EFIR MOYLAR

VA DORIVOR O ‘SIMLIKLAR. Science and innovation, 1(A7), 337-343.

8. Xaydarov, M., & Sayramov, F. (2022). ЛАБГУЛДОШЛАР ОИЛА

ВАКИЛЛАРИНИНГ ТИББИЁТДА ҚЎЛАНИЛИШИ ВА КИМЁВИЙ

ТАРКИБИ. Science and innovation, 1(D8), 262-270.

9. Xaydarov, M., & Sayramov, F. (2022). MEDICINAL USE AND CHEMICAL

COMPOSITION OF MEMBERS OF THE LABGULODASH FAMILY. Science

and Innovation, 1(8), 262-270.

Опубликован

2025-01-03

Как цитировать

Хaydarova M.M, & To‘xtaboyeva S. (2025). HELIANTHUS TUBEROSUS (Mahalliy topinambur) NING DORIVORLIK XUSUSIYATLARI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 36(2), 104-108. https://scientific-jl.org/tal/article/view/8452