YANGI O'ZBEKISTONDA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR BILAN OLIB BORILAYOTGAN IJTIMOIY-PEDAGOGIK FAOLIYAT MAZMUN VA MOHIYATI

##article.authors##

  • Norboyeva Roza ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Kalit so’zlar: ta'lim, ta'lim shakllari, inklyuziv ta'lim, pedagogik tahlil, metod, ijtimoiy siyosat.

##article.abstract##

Annotatsiya 
Maqolada yurtimiz ta'lim tizimidagi islohotlar va ularning ahamiyati, inklyuziv 
ta'limni rivojlantirish masalalari, xalq ta'limi tizimida inklyuziv ta'limni rivojlantirish 
konsepsiyasining pedagogik mohiyati tahlil qilingan. 

##submission.citations##

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning O'qituvchi va

murabbiylar kuniga bag'ishlangan tantanali marosimdagi nutqi. 2020-yil 30-

sentabr.( http://marifat.uz/marifat/ruknlar/rasmiy/4939.htm)

2. O'zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari milliy bazasi. Lex.uz

3. BMTning "Nogironlar huquqlari to'g'risidagi Konvensiyasi(UNCPRD) 2006-yil

13-dekabr

4. O'zbekiston Respublikasining 2020-2025-yillarda Xalq ta'limi tizimida inklyuziv

ta'limni rivojlantirish Konsepsiyasi.( https://lex.uz/docs/-5044711)

5. M.Mamatov, A Isomiddinov, S Yuldashev. Factors of Developing the Intellectual

Abilities of the Youth. Factors of Developing the Intellectual Abilities of the Youth

8. International Journal of Progressive Sciences and Technologies 16 (2), 311-313

6. U. J. Mansurov. Ozbekistonda ta'lim sohasidagi islohotlar: inklyuziv ta'lim va

yangicha pedagogik yondashuvlar.

##submission.downloads##

##submissions.published##

2024-12-17