DEVELOPING STUDENT INTEREST AND CONFIDENCE THROUGH INQUIRY-BASED LEARNING
##semicolon##
Kalit so‘zlar:So'rovga asoslangan o'qitish, o'quvchilarning qiziqishi, ishonchni rivojlantirish, tanqidiy fikrlash, mustaqil o'rganish, motivatsiya, muammoli savollar, ta'lim sifati, pedagogik yondashuv.##article.abstract##
Annotatsiya: So'rovga asoslangan o'qitish (SAO) – bu o'quv jarayonida
o'quvchilarni faol ishtirok etishga, tanqidiy fikrlashga va mustaqil o'rganishga
undovchi pedagogik yondashuvdir. Ushbu usul o'quvchilarning qiziqishini oshirish va
ularda ishonchni shakllantirishda samarali hisoblanadi. SAO o'quvchilarga muammoli
savollarni o'rtaga tashlash, ularning yechimlarini izlash va natijalarni mustaqil
baholash imkonini beradi. Mazkur maqolada SAOning nazariy asoslari,
o'quvchilarning qiziqishi va o'ziga bo'lgan ishonchini rivojlantirishdagi ahamiyati,
shuningdek, amaliyotda qo'llash usullari tahlil qilinadi. Natijada, ushbu yondashuv
ta'lim sifatini oshirish, o'quvchilarning motivatsiyasini kuchaytirish va ularga mustaqil
fikrlash ko'nikmalarini singdirishda muhim rol o'ynashi isbotlanadi.
##submission.citations##
Used literature.
1. Nurmamatov, N. N. (2024). Fizikani PISA Standarti bo‘yicha o‘qitish metodikasi.
Pedagoglar.org, 57-son, 6-to‘plam.
2. Do‘stqurbonova, N. (2024). Matematika fanini o‘qitish metodikasi. International
Scientific-Practical Conference.
3. Pashkova, G. I. (2023). Muammoli ta'lim (Problem-Based Learning):
Matematikada so'rovga asoslangan yondashuv.
4. Abdullaeva, G. (2023). Filologiya fanlarini o'qitishda innovatsion metodlar.
