ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
##semicolon##
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: эффективность учебного процесса, лингвистический подход, учебная задача, познавательная игра, игровые технологии##article.abstract##
АННОТОЦИЯ.
В статье рассматривается феномен игры, аспекты развития
эмоционального интеллекта при помощи игровых технологий, актуальные
проблемы и перспективы развития. Целью данной статьи является изучение и
исследование методов и форм применения игровых технологий в процессе
усвоения русской речи, в частности в нелингвистических высших учебных
заведениях. Методология статьи основывается на эффективном использовании
различных современных педагогических подходов в сопровождении с игровыми
технологиями при изучении русского в качестве иностранного языка.
##submission.citations##
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Akhmedova L.T., Lagay E.A. Modern technologies of teaching the Russian
language and literature. - T .: “Fanvatekhnologiya”. 2016 .-- 85 p.
2. Шумахова Зарема Нурбиевна, Токтаньязова Аида Эдуардовна Формирование
положительного отношения к дисциплине «Иностранный язык» у студентов
неязыкового вуза посредством введения организационно-обучающих игр в
традиционную систему обучения // Вестник Майкопского государственного
технологического университета. 2014. №2.
3. Кодзаева О. С. Мотивационные возможности неоднонаправленных глаголов
движения в методике преподавания русского языка как иностранного //
Вестник Майкопского государственного технологического университета.
2016. №3.
4. Кукушкин В.С. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов
педагогических вузов, - Ростов н/Д.: Изд. Центр «МарТ», 2002.- 320с.
