ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК: КАКИЕ СЛОВА И ФРАЗЫ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ.
##semicolon##
Ключевые слова: лексический минимум, русский язык, начальный уровень, лексика, базовый уровень, обучение иностранным языкам.Abstrak
Аннотация: Статья посвящена определению лексического минимума для
изучающих русский язык на начальном этапе. Рассматриваются основные слова
и фразы, которые необходимы для освоения базового уровня языка.
Анализируется соответствующая литература и методические подходы,
оценивается эффективность лексического минимума как инструмента для
повышения языковых компетенций.
##submission.citations##
Литература.
1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий
(теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.
2. Андрюшина Н.П. Лексикография в аспекте описания уровней владения
русским языком как иностранным // Проблемы истории, филологии,
культуры. 2014. № 3 (45). С. 294–296.
3. Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного
(нового): учеб. пособие для препод. и студ. М.: Изд-во Российского ун-та
дружбы народов, 2007. 185 с.
4. Власова Е.А., Карпова Е.Л., Ольшевская М.Ю. Лексический минимум по
языку специальности: сколь ко слов достаточно? Разработка принципов
минимизации // Вестник НГУ. Сер.: Лингвистика и меж культурная
коммуникация. 2019. Т. 17, № 4. С. 63–77. DOI: 10.25205/ 1818-7935-2019-17-
4-63-77
5. Глинкина Л.А. Частотность как значимый регистр лексикографии и
фразеологии // Проблемы истории, филологии, культуры. 2011. № 3 (33). С.
7–11.
6. Гущина Ю.А. Лексический минимум для будущих преподавателей
английского языка: опыт соз дания // Рема. Rhema. 2021. № 4. С. 119–140. DOI:
10.31862/2500-2953-2021-4-119-140
7. Лапошина А.Н., Лебедева М.Ю. Корпусный подход к решению проблемы
отбора лексики в обу чении РКИ // Русистика. 2021. Т. 19, № 3. С. 331–345.
