ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИННОВАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ
##semicolon##
Ключевые слова: Педагогическая инновация, интеграция, начальное образование, воспитание, инновационные технологии, образовательный процесс, методические рекомендации, учебные предметы, качество образования, педагогические стратегииAbstrak
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические аспекты развития
педагогической инновации и интеграции в образовательном процессе, особенно
в контексте начального образования. Обсуждаются ключевые понятия, такие как
педагогическая инновация, интеграция учебных предметов и их влияние на
воспитание и развитие учащихся. Анализируются современные подходы к
внедрению инновационных технологий в образовательную практику, а также
роль интеграции различных предметов в формировании целостного
образовательного процесса. Статья подчеркивает значимость применения
инновационных методов и стратегий для повышения качества образования и
воспитания в начальных классах, а также предлагает рекомендации для
педагогов по эффективному использованию данных подходов.
##submission.citations##
ЛИТЕРАТУРА:
1. Лернер, И.Я. (2006). *Педагогические инновации: теория и практика*.
Москва: Издательство "Высшая школа".
2. Хуторской, А.В. (2010). *Интеграция содержания образования: теория и
практика*. Санкт-Петербург: Питер.
3. Тализина, Н.Ф. (2012). *Инновационные технологии в образовании*. Москва:
Издательство "Наука".
4. Давыдова, Е.Ф. (2015). *Активные методы обучения в начальной школе*.
Москва: Просвещение.
5. Беляева, Л.В. (2018). *Интеграция содержания образования как фактор
развития личности учащегося*. Санкт-Петербург: Издательство "КЛАСС".
