Talaba, Buxoro Davlat Pedagogika instituti

Mualliflar

  • G‘aybullayeva Shaxina ##default.groups.name.author##

##semicolon##

ilmiy tahlil, metodik tahlil, didaktik tahlil, umum pedagagik tahlil, tabaqalashtirish, ixtiyoriy ta’lim olish, darsning maqsadi, darsda ilmiylik, amaliy-metodik yordam.

Abstrak

«Ta’lim to‘g‘risida» gi Qonun har bir o‘qituvchidan tashabbuskorlik, ijodiylik, mustaqil fikrlay olish, yechimlarning yangi, andozasiz yondashuvlarni talab qiladi. Maktabdagi geografiya darsini tashkil etish pedagogik ijodkorlikning bosh plasdarmi hisoblanadi. Darsda o‘qituvchining asosiy ehtiyoji: uzatish, berish, o‘rgatish amalga oshiriladi. Yosh avlodga o‘z bilim va tajribalarini uzatish jarayonida o‘qituvchi o‘z ijodkorligini namoyon qiladi. Ushbu maqolada geografiya ta’limini tashkil etish shakllari va geografiya darsiga qo’yiladigan talablar haqida so’z yuritiladi.

##submission.authorBiography##

  • G‘aybullayeva Shaxina

    Talaba, Buxoro Davlat Pedagogika instituti

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2024-10-24

Nashr

Jild 12 Nomeri 3 (2024): Modern education and development

Bo'lim

Articles

##submission.howToCite##

Talaba, Buxoro Davlat Pedagogika instituti. (2024). Modern Education and Development, 12(3), 26-30. https://scientific-jl.org/index.php/mod/article/view/1127