INKLYUZIV TA’LIMDA «TA’LIM HAMMA UCHUN» UCHUN UMUMMILLIY DASTURI MOHIYATI

Authors

  • Xalilova Charos Shamsiddin qizi Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: Integratsiya, psixolo-pedagogik, korreksion ish, ijtimoiy moslashtirish, kompleks yondashish tamoyili, YUNESKO xalqaro tashkiloti, «Inklyuziv ta’lim resurs markazi”, «Ta’lim hamma uchun».

Abstract

Annotatsiya: Maqolada imkoniyati cheklangan bolalarni umumta’lim tizimida o‘qitish masalalariga e’tibor berish «Ta’lim hamma uchun» umummilliy dasturining mohiyatini targ‘iboti, inklyuziv ta’limning maqsad va vazifalari hamda inklyuziv ta’lim asoslari haqidagi fikrlar bayon etilgan.

References

1. Shomaxmudova R.Sh Inklyuziv ta’lim (Xalqaro va O‘zbekistondagi tajribalar) Toshkent-2011

2. Xodjayev. B Umumiy Pedagogika nazariyasi va amaliyoti Toshkent-2017 (188bet)

3. «Ta’lim hamma uchun» Milliy dasturi rejasi Toshkent-2003

4. «Ta’lim hamma uchun»- Dakar deklaratsiyasi-2002

Downloads

Published

2024-10-23

Issue

Vol. 63 No. 2 (2024): JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS|Volume-63|Issue-2

Section

Articles

How to Cite

Xalilova Charos Shamsiddin qizi. (2024). INKLYUZIV TA’LIMDA «TA’LIM HAMMA UCHUN» UCHUN UMUMMILLIY DASTURI MOHIYATI. Journal of New Century Innovations, 63(2), 132-136. https://scientific-jl.org/index.php/new/article/view/1056