INKLYUZIV TA’LIMDA «TA’LIM HAMMA UCHUN» UCHUN UMUMMILLIY DASTURI MOHIYATI

##article.authors##

  • Xalilova Charos Shamsiddin qizi ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Kalit so‘zlar: Integratsiya, psixolo-pedagogik, korreksion ish, ijtimoiy moslashtirish, kompleks yondashish tamoyili, YUNESKO xalqaro tashkiloti, «Inklyuziv ta’lim resurs markazi”, «Ta’lim hamma uchun».

##article.abstract##

Annotatsiya: Maqolada imkoniyati cheklangan bolalarni umumta’lim tizimida o‘qitish masalalariga e’tibor berish «Ta’lim hamma uchun» umummilliy dasturining mohiyatini targ‘iboti, inklyuziv ta’limning maqsad va vazifalari hamda inklyuziv ta’lim asoslari haqidagi fikrlar bayon etilgan.

##submission.citations##

1. Shomaxmudova R.Sh Inklyuziv ta’lim (Xalqaro va O‘zbekistondagi tajribalar) Toshkent-2011

2. Xodjayev. B Umumiy Pedagogika nazariyasi va amaliyoti Toshkent-2017 (188bet)

3. «Ta’lim hamma uchun» Milliy dasturi rejasi Toshkent-2003

4. «Ta’lim hamma uchun»- Dakar deklaratsiyasi-2002

##submission.downloads##

##submissions.published##

2024-10-23

##issue.issue##

##issue.vol## 63 ##issue.no## 2 (2024): JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS|Volume-63|Issue-2

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

Xalilova Charos Shamsiddin qizi. (2024). INKLYUZIV TA’LIMDA «TA’LIM HAMMA UCHUN» UCHUN UMUMMILLIY DASTURI MOHIYATI. Journal of New Century Innovations, 63(2), 132-136. https://scientific-jl.org/index.php/new/article/view/1056