INKLYUZIV TA’LIMNING MOHIYATI VA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN IJTIMOIY AHAMIYATI

##article.authors##

  • Akramova Xafiza Samadovna ##default.groups.name.author##
  • Mullayeva Moxinur Marat qizi ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Kalit so‘zlar: nogiron, inklyuziv ta’lim, integratsiya, korreksion muhit, imkoniyati cheklangan, qonun.

##article.abstract##

Annotatsiya: Mazkur maqolada hozirgi kunda inklyuziv ta’lim va bu ta’lim to‘g‘risidagi qabul qilingan qonun va bu borada bugungi kundagi muammo va kamchiliklar hamda inklyuziv talimning mazmuni,  mohiyati hamda integratsiyalshgan ta’limga imkoniyati cheklangan bolalarni yo‘naltirish bo‘yicha ma’lumotlar keltirilgan.

##submission.citations##

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. www.yuz.uz

2. www.norma.uz. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo’lgan bolalar uchun inklyuziv

ta’limjoriy etiladi.-17.10.2020.

3. www.kun.uz. Inklyuziv ta’lim uchun 5 yillik reja.- 18.03.2021

##submission.downloads##

##submissions.published##

2024-10-23

##issue.issue##

##issue.vol## 63 ##issue.no## 2 (2024): JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS|Volume-63|Issue-2

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

Akramova Xafiza Samadovna, & Mullayeva Moxinur Marat qizi. (2024). INKLYUZIV TA’LIMNING MOHIYATI VA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN IJTIMOIY AHAMIYATI. Journal of New Century Innovations, 63(2), 124-126. https://scientific-jl.org/index.php/new/article/view/1054