RESPUBLIKA TAʼLIM TIZIMIDA MATEMATIKA VA INFORMATIKA FANLARINI OʻQITISHNING UZLUKSIZLIGI

##article.authors##

  • Mamatova Zilolaxon Xabibuloxonovna ##default.groups.name.author##
  • Odilov Omadbek Toxir oʻgʻli ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Kalit so’zlar: matematika, informatika, ta’limning uzluksizligi, ta’lim dasturlari integratsiyasi, kurslararo aloqalar, zamonaviy texnologoyalar, ota-onalar bilan hamkorlik.

##article.abstract##

Annotatsiya: ushbu maqolada respublikamiz taʼlim tizimida matematika va informatika fanlarini oʻqitish jarayonida uzluksizlikni taʼminlash jarayoni va bu jarayonda yuzaga keladigan muammolar ko’riladi; taʼlimda uzluksizlik tushunchasi, oʻquvchilarning bilim olish jarayonida qiyinchiliklarni bartaraf etish va taʼlim sifatini oshirishga qaratilgan strategiyalarni ishlab chiqish uchun zarurdir.

##submission.citations##

1. Regina M. Mistretta. (2005) “Integrating technology into the mathematics classroom: the role of teacher preparation programs” The mathematics Educator, 15(1), 18-24.

2. Henderson, A.T., Mapp, K.L. (2002). "A New Wave of Evidence: The Impact of School, Family, and Community Connections on Student Achievement."

3. Jo’rayeva Nargiz Norqulova. “Boshlang‘ich sinflarda darslarni integratsiyalash texnologiyasi”. - Qarshi: QarDU, 2013 - 93 b.

##submissions.published##

2024-12-03