BOLALIK TRAVMALARI VA ULARNING KATTA HAYOTDAGI TA’SIRI

##article.authors##

  • Nasirova Zilolaxon ##default.groups.name.author##
  • Inogomova Sakina ##default.groups.name.author##

##semicolon##

bolalik travmalari, katta yoshdagi oqibatlar, ruhiy salomatlik, stress, posttravmatik stress buzilishi (PTSD), depressiya, neyrobiologik ta’sirlar, psixoterapiya, emotsional e’tiborsizlik, bolalar psixologiyasi.

##article.abstract##

Ushbu maqolada bolalik davridagi travmatik tajribalarning katta yoshdagi inson hayotiga ta’siri ilmiy tahlil qilinadi. Bolalik travmalarining ruhiy salomatlik, shaxsiy munosabatlar, o‘z-o‘zini qadrlash va jismoniy sog‘liqka bo‘lgan uzoq muddatli 
oqibatlari yoritilgan. Neyrobiologik tadqiqotlar travmalarning miyada yuzaga keltiradigan o‘zgarishlari haqida ma’lumot beradi. Shuningdek, travmalarni davolash va boshqarish usullari, jumladan, psixoterapiya, emotsional qo‘llab-quvvatlash, va 
meditatsiya usullari keltirilgan. Mazkur maqola bolalik travmalarini tushunish va ularning oqibatlarini kamaytirishga qaratilgan yondashuvlarni o‘z ichiga oladi. 

##submission.authorBiographies##

  • Nasirova Zilolaxon

    Fan va texnologiyalar universiteti  psixologiya fan o‘qituvchisi  

  • Inogomova Sakina

    Fan va texnologiyalar universiteti  Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalish talabasi 

##submission.citations##

1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi (2022).

2. Gardner, H. Ijodkorlik nazariyasi: tafakkur va emotsiyalar. Harvard universiteti

nashriyoti, 2006.

3. Malinovskaya, L. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan art-terapiya mashg‘ulotlari.

Moskva, 2015.

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-01-04

##issue.issue##

##issue.vol## 60 ##issue.no## 4 (2025): ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ|Выпуск журнала №-60|Часть-3

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

Nasirova Zilolaxon, & Inogomova Sakina. (2025). BOLALIK TRAVMALARI VA ULARNING KATTA HAYOTDAGI TA’SIRI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 60(4), 174-183. https://scientific-jl.org/obr/article/view/8535