MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA KREATIV TAFAKKURNI RIVOJLANTRISHDA ART-TERAPIYANING TA`SIRI

##article.authors##

  • Nasirova Zilolaxon ##default.groups.name.author##
  • Axmedova Azizaxon ##default.groups.name.author##

##semicolon##

This article examines the role and importance of art therapy in developing creative thinking in preschool-aged children.

##article.abstract##

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativ tafakkurni rivojlantirishda art-terapiyaning o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Art-terapiya bolalarning his-tuyg‘ularini erkin ifodalashi, tasavvur va ijodiy tafakkurini rivojlantiruvchi samarali usul ekanligi ta’kidlanadi. Shuningdek, art-terapiyaning turli texnikalari, jumladan, ranglar terapiyasi, shakllar yasash va hikoya yaratish usullari 
misolida amaliy qo‘llanilish tajribalari ko‘rib chiqiladi. Maqola davomida art-terapiyayordamida bolalarda muammoni ijodiy hal qilish, tasavvurni kengaytirish va emotsional barqarorlikni shakllantirish kabi ijobiy o‘zgarishlar yuzaga kelishi tushuntiriladi. Ushbu tadqiqot maktabgacha ta’lim muassasalari uchun ijodkorlikni rivojlantirishda samarali yondashuvlarni taklif etadi. 

##submission.authorBiographies##

  • Nasirova Zilolaxon

    Fan va texnologiyalar universiteti  psixologiya fan o‘qituvchisi 

  • Axmedova Azizaxon

    Fan va texnologiyalar universiteti  Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalish talabasi  

##submission.citations##

1. Vygotskiy L.S. Bolalar psixologiyasida ijodiy tafakkur. Moskva, 2020.

2. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi (2022).

3. Ross, A. Art-terapiya va rivojlantiruvchi texnikalar. Nyu-York, 2018.

4. Gardner, H. Ijodkorlik nazariyasi: tafakkur va emotsiyalar. Harvard universiteti

nashriyoti, 2006.

5. Malinovskaya, L. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan art-terapiya mashg‘ulotlari.

Moskva, 2015.

##submissions.published##

2025-01-04