DIQQAT TANQISLIGI SINDROMLI BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASHDA FOYDALANISH MUMKIN BO‘LGAN O'YINLARNING PEDAGOGIK JIHATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: diqqat tanqisligi, o‘yin metodikasi, maktabga tayyorgarlik, DTS, pedagogik yondashuv.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqola diqqat tanqisligi sindromi (DTS) bo‘lgan bolalarni maktabga tayyorlash jarayonida o‘yinlarning pedagogik ahamiyatini tahlil qiladi. Tadqiqot davomida o‘tkazilgan o‘yinlar orqali bolalarning diqqatni jamlash va o‘qish jarayoniga moslashuv ko‘rsatkichlari baholangan.
References
1. Barkley, R. A. (2015). Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment. Guilford Press.
2. Brown, T. E. (2020). Smart but Stuck: Emotions in Teens and Adults with ADHD. Jossey-Bass.
3. Hinshaw, S. P. (2018). The ADHD Explosion: Myths, Medication, Money, and Today’s Push for Performance. Oxford University Press.
4. Nabiyev, R. Sh., & Abduqodirova, Sh. Z. Q. (2024). Maktabgacha yoshdagi giperaktiv va diqqat yetishmovchiligi sindromi bo‘lgan bolalar. Образование наука и инновационные идеи в мире, (36), 144-148.
5. Omonova, M. M. Q. (2023). Diqqat tanqisligi sindromli bolalarni maktabga tayyorlashning pedagogik jihatlari. Образование наука и инновационные идеи в мире, (34), 129-133.
