СВЯЗЬ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКА С ДРУГИМИ НАУКАМИ

Mualliflar

  • Холикулова Юлдуз Шодиевна ##default.groups.name.author##
  • Болтаева Истода ##default.groups.name.author##
  • Имомназаров Истам ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Ключевые слова: методика преподавания, язык, психология, социология, когнитивная наука, нейролингвистика, междисциплинарный подход, эффективность обучения.

Abstrak

 

 Аннотация: В данной статье рассматривается связь методики преподавания языка с другими науками, такими как психология, социология, когнитивная наука и нейролингвистика. Цель исследования заключается в выявлении влияния междисциплинарных подходов на эффективность преподавания языков. Описаны ключевые аспекты, которые помогают интегрировать знания из различных областей в практику преподавания, что способствует более глубокому пониманию процессов обучения.

##submission.citations##

1. С.Жаббарова «Значение образования и воспитания в истории Средней Азии» Международный научно-практический журнал «Современные исследования» Выпуск № 5(9), Самара, 2018.

2. Смирнова, В.Л. Методические основы учебного пособия по РКИ в плане организации текстового материала. Формирование коммуникативной компетенции иностранных учащихся на разных уровнях обучения / В.Л. Смирнова. ‒ Казань, 2000.

3. Муминова Н.М. Умение студентов усваивать самостоятельно новые знания. Научный электронный журнал. 2019юб стр. 100.

Nashr qilingan

2024-11-15

##submission.howToCite##

Холикулова Юлдуз Шодиевна, Болтаева Истода, & Имомназаров Истам. (2024). СВЯЗЬ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКА С ДРУГИМИ НАУКАМИ. PEDAGOGS, 69(2), 91-94. https://scientific-jl.org/ped/article/view/2874