MATEMATIKA FANINI OʻQITISH JARAYONIDA OʻQUVCHILARNI KREATIV FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHDA 5 E MODELIDAN FOYDALANISH ISTIQBOLLARI

Authors

  • Mansurova Umida Mansur qizi Author

Keywords:

Kalit sozlar: Metod, model, kreativ fikrlash, 5E modeli, matematika fani, ijodkorlik.

Abstract

Annotatsiya. Ushbu maqolada bugungi kunda boshlangich sinf oquvchilari uchun matematika fanini oʻqitish jarayonida foydalaniladigan metodlar va modellar tahlil qilindi shu bilan birgalikda 5E modelining oʻquvchilarning kreativ fikrlashdagi qobilyatini oʻstirishadi ahamiyati tahlil qilindi.

References

1. Jumayev Mamanazar Ergashevich, Tadjiyeva Zumrad Gʻiyosovna. Boshlangʻich sinflarda matematika oʻqitish me todikasi. Toshkent-“Fan va texnologiya’’-2005.

2. Bikboyeva N.U va boshqalar. Boshlangʻich sinflarda matematika oʻqitish metodikasi (Pedagogika bilim yurti talabalari uchun oʻquv qoʻllanma). T.: “Oʻqituvchi’’ , 1996.

3. Jumayev M.E. Matematika oʻqitish metodikasidan praktikum. T.: “Oʻqituvchi, 2004.

4. Jumayev E.E. Bolalarda matematik tushunchalarni shakllantirish nazariyasi. T.: “Ilm-Ziyo”, 2005.

5. Adizov B. Boshlangʻich ta’limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: Ped. fan. dok.... dis. Toshkent, 2003. 276 b. 2. Aliyev A. Oʻquvchilarning ijodkorlik qobiliyati. –Тoshkent: Oqituvchi,1991.40bet.

6. Ibrohimov R., Ibrohimova P. Matematik hazillar, topishmoqlar, labirintlar. – Toshkent: Oqituvchi, 1996. – 95 b.

7. Hamdamova M. Yoshlarning intellektual salohiyatini rivojlantirish mexanizmining pedagogic psixologik asoslari (uslubiy tavsiyalar). Toshkent, 2007. http://www.istedod.uz

8. Jumaev M.E, Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi (KHK uchun) Toshkent. “Ilm Ziyo” 2005 yil. 6. Jumaev M.E, Boshlangich sinflarda matematika oqitish metodikasidan praktikum. (O OYU uchun) Toshkent. “Oqituvchi” 2004 yil

Published

2025-01-24

How to Cite

Mansurova Umida Mansur qizi. (2025). MATEMATIKA FANINI OʻQITISH JARAYONIDA OʻQUVCHILARNI KREATIV FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHDA 5 E MODELIDAN FOYDALANISH ISTIQBOLLARI. World Scientific Research Journal, 35(2), 25-28. https://scientific-jl.org/wsrj/article/view/10752