PEDAGOGIK MULOQOTDA KONFLIKTLARNI BOSHQARISH

Ortiqova Sevinch

##article.authors##

Ortiqova Sevinch ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Empatiya, adolat, Konflikt, ruhiy va hissiy, tenglik va adolat, konstruktiv yondashuv, kommunikatsiya, xulq- atvor qoidalari,stress.

##article.abstract##

"Pedagogik muloqotda konfliktlarni boshqarish" nomli ushbu tezis ta’lim jarayonida konfliktlarni samarali boshqarish usullarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Unda o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi muloqot sifatini oshirish, nizolarni oldini olish hamda hal etishda empatiya, adolat, kommunikatsiya va stressni boshqarish kabi strategiyalarning ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan.

##submission.authorBiography##

Ortiqova Sevinch

ShDPI MG’MA 1-24 guruh talabasi

##submission.citations##

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

1. G. Akramova - "Pedagogik konfliktologiya".

2. Musurmonov R., Keldiyorov M., A’zamqulova D., Halimova M. - "Pedagogik konfliktlarni oldini olishda muomala madaniyati va muloqot qoidalarining ahamiyati’’.

3. O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi uchun "Konfliktologiya" .

4. https://oriens.uz

5. https://ziyonet.uz

6.https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogik-konfliktlarni-oldini-olishda-muomala-madaniyati-va-muloqot-qoidalarining-ahamiyati-xususida.

7.Rogers,C.R.”On Becoming a person: A Therapist’s View of Psychotherapy”. Boston: Houghton Mifflin, 1995.