MAKTABDA TASVIRIY SAN’ATNI O’QITILISHIDA NAZARIYA, METODIKA VA DIDAKTIKANING O’RNI

To’ychizoda Gulnoza Ibrohim qizi; O`ktamjon Abdullayev

Mualliflar

To’ychizoda Gulnoza Ibrohim qizi ##default.groups.name.author##
O`ktamjon Abdullayev ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Ta’lim tizimi, Innovatsion texnologiyalar, zamonaviy axborot, ta’lim sifati.

Abstrak

: Bu maqolaga Markaziy Osiyo ta’lim soxasini rivojlanishiga oid ma’lumotlar va takliflar kiritilgan. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at darslarini didaktik printsiplarsiz tasavvur qilib bo’lmaydi. Faqat amaliyot bilan nazariyani uzviy bog’langan xoldagina dars va darsdan tashqari ishlarda ta’lim va tarbiyaning samarali bo’lishiga erishish mumkin.

##submission.authorBiographies##

To’ychizoda Gulnoza Ibrohim qizi

Namangan Davlat Pedagogika Instituti Tasviriy san’at ixtisosligi 1-bosqich magistranti
O`ktamjon Abdullayev

Ilmiy rahbar

##submission.citations##

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR :

Namangan Davlat Universiteti Pedagogika Fakulteti Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi “MAKTABGACHA TA’LIM QIYOSIY PEDAGOGIKA” N. Abdusamatova. Namangan-2018

2. Buxoro Davlat Universiteti qurbonova O’lmas Usmonova “QIYOSIY PEDAGOGIKA” Buxoro-2013

3. https//kun.uz

4. https//world.uz

5. https//warfields.ru