РАБОТА С АУДИОВИЗУАЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: КАК ФИЛЬМЫ, МУЗЫКА И ПОДКАСТЫ МОГУТ ПОМОЧЬ В ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА
Keywords:
Ключевые слова: русский язык, аудиовизуальные материалы, обучение языку, фильмы, музыка, подкасты, восприятие на слух, словарный запас, мотивацияAbstract
Аннотация: Статья исследует роль аудиовизуальных материалов, таких как фильмы, музыка и подкасты, в обучении русскому языку. Использование этих материалов позволяет улучшить восприятие на слух, расширить словарный запас и повысить мотивацию к изучению языка. В статье анализируются преимущества и недостатки различных видов аудиовизуального контента и рассматривается, как они могут быть эффективно интегрированы в учебный процесс.
References
1. Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку (на материале русского языка как иностранного). – М.: Просвещение, 1989. – 220 с.
2. Мы изучаем русский язык: методические разработки к видеофильмам для использования на занятиях по русскому языку с иностранными студентами подготовительных факультетов. / Сост. Г.Н. Богданова, А.Ю. Гаврилова, Л.Е. Соловьева. – Л.: ЛГТУ, 1990. – 28 с.
3. Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справочное пособие / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская, А.Ф. Будько, С.И. Петрова. – 5-е изд., стереотип. – Мн.: Высшая школа, 2001. – 528 с.
4. Щукин А.Н. Методика использования аудиовизуальных средств (при обучению русскому языку как иностранному в вузе). – М.: Русский язык, 1981. – 128 с
