ТРУДНОСТИ И ОШИБКИ В ОСВОЕНИИ МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ПРИЧИНЫ И ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Ключевые слова:
Ключевые слова: медицинская терминология, ошибки в медицинской терминологии, освоение медицинской лексики, латинские и греческие корни, когнитивная перегрузка, мнемотехника в обучении, междисциплинарное обучение, педагогические методы в медицине, медицинский язык, этимология медицинских терминов.Аннотация
Статья посвящена анализу трудностей и ошибок, возникающих при освоении медицинской терминологии на русском языке. В работе рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются студенты медицинских вузов, включая сложность структуры медицинских терминов, многозначность и заимствование терминов из латинского и греческого языков. Также выявляются причины ошибок в использовании медицинской терминологии, такие как недостаток знаний в лексикологии, когнитивная перегрузка и отсутствие контекста. В статье предлагаются методы преодоления этих трудностей, такие как обучение этимологии и морфологии, использование мнемотехники, интеграция теории с практикой и междисциплинарное обучение.
Библиографические ссылки
1. Савельева, И. П. (2017). Проблемы освоения медицинской терминологии в условиях высшего образования. Москва: Издательство МГУ.
2. Иванов, В. П. (2018). Лексикология медицинского языка: теория и практика. Санкт-Петербург: Наука.
3. Петрова, М. Л., & Сидоров, А. А. (2019). Когнитивные аспекты освоения медицинских терминов. Казань: Казанский университет.
4. Козлова, Т. В. (2020). Методы преподавания медицинской терминологии в высших учебных заведениях. Москва: Вузовская книга.
5. Волкова, О. С. (2021). Ошибки в использовании медицинской терминологии и пути их преодоления. Санкт-Петербург: ЭкоПресс.
6. Бархударов, Л. С. (1993). Язык и терминология медицины. Москва: Высшая школа.
7. Кириллова, Н. А. (2015). Семантические и синтаксические особенности медицинской терминологии. Санкт-Петербург: СПбГУ.
Вальтер, Г. (2005). Медицинская терминология и понимание корней слов. Журнал медицинского языка, 32(4), 221-229.
2. Мейер, И. (2003). Лексические трудности в медицинском образовании. Обзор медицинской лингвистики, 19(2), 45-52.
3. Сванвик, Т. (2010). Когнитивная перегрузка и медицинская терминология: исследование среди медицинских работников. Медицинское образование, 44(11), 1132-1138.
4. Ченг, С. (2006). Контекстуализация медицинской терминологии: критический анализ. Журнал медицинской коммуникации, 18(3), 153-160.
